Titre : | Professionnalisation empêchée et bénévolisation du travail des tuteurs de service civique (2021) |
Auteurs : | Florence Ihaddadene, Auteur |
Type de document : | Article : site web ou document numérique |
Dans : | Nouvelle revue de psychosociologie (N°32, Automne 2021) |
Article en page(s) : | p. 147-161 |
Note générale : |
Résumé de l'article en français et en anglais sur Cairn.Info DOI (APA) : https://doi.org/10.3917/nrp.032.0147 L'accès complet à la ressource est réservé aux étudiants et membres du personnel de la Haute École de Namur-Liège-Luxembourg et nécessite une identification Hénallux. Configuration requise : navigateur internet |
Langues: | Français |
Sujets : |
Social Accompagnement professionnel ; Bénévolat ; Care ; Conditions de travail ; Professionnalisation ; Reconnaissance ; Service civique ; Travail gratuit ; Tutorat ; Valorisation professionnelle ; Volontariat |
Résumé : | "L’accompagnement des volontaires en service civique est présenté comme une plus-value du dispositif, véritable contrepartie à leur engagement quasi gratuit. Or, ce « tutorat » est confié à de jeunes femmes salariées, souvent recrutées parmi les anciennes volontaires. La mission, faiblement prescrite, repose alors sur leur implication personnelle. À partir d’une enquête ethnographique de quatre ans et de l’analyse de 20 entretiens avec des tuteurs et tutrices, l’article propose d’analyser la bénévolisation du travail des tuteurs et tutrices, à l’aune de ses effets sur leur professionnalisation. L’« éthique du proche », qui sous-tend la politique de l’accompagnement, encourage une relation individualisée et bénévole. Ce travail assigné aux femmes est prétexte à une négation de leur qualification professionnelle." (Extrait de l'article) |
En ligne : | https://henallux.idm.oclc.org/login?url=https://www.cairn.info/revue-nouvelle-revue-de-psychosociologie-2021-2-page-147.htm |
Exemplaires (1)
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