| Titre : | Comment améliorer la lisibilité de vos documents d'enseignement ? (2022) |
| Auteurs : | Julie Desrochers ; Hélène Veillette ; Aurélie Sylvain ; Isabelle Auger |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Perspective Infirmière (Vol. 19, n° 1, hiver 2022) |
| Article en page(s) : | p. 58-61 |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Paramédical (MeSH) Accès à l'information ; Amélioration de la qualité ; Compétence informationnelle en santé ; Compréhension ; Dermatologie ; Patients ; Québec |
| Tags : | Littéracie |
| Résumé : | « À la suite d’une étude en 2018, l’équipe de dermatologie du CHU de Québec a modifié ses documents pour les rendre plus accessibles à plus de patients. » |
| En ligne : | https://www.oiiq.org/comment-ameliorer-la-lisibilite-de-vos-documents-d-enseignement |
Exemplaires (1)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Bibliothèque Paramédicale | Périodiques | Périodique électronique | Perspective Infirmière. 2022-1 | En ligne | Disponible |
