| Titre : | Quand le prof devient un acteur (2022) |
| Auteurs : | Jean-Philippe Lachaux, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cerveau & psycho (N°144, juin 2022) |
| Article en page(s) : | p. 88-89 |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Bastogne enseignant ; psychologie cognitive ; relation enseignant-apprenantChampion Thesaurus enseignant ; psychologie cognitive ; relation enseignant-apprenantMalonne Personnalité (psychologie) ; Psychologie cognitive ; Relation enseignant-apprenant |
| Résumé : | "Comme les comédiens, les enseignants utilisent la présence, l'attention conjointe, l'empathie et la multisensorialité pour faire passer leur message à leur auditoire. Un pouvoir qui peut se peaufiner par un travail d'acteur... et de cogniticien !" (Extrait de Cerveau & psycho n°144) |
Exemplaires (3)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Bibliothèque Pédagogique de Champion | Périodiques | Périodique | 159-9 CER 2022 144 | Empruntable | Disponible |
| Centre de documentation pédagogique Malonne | .Périodiques LA1 | Périodique | CER 144 | Empruntable | Disponible |
| Centre multimédia - Bastogne | B. Salle des périodiques | Périodique | Cerveau & Psycho 2022 - n°144 | Empruntable | Disponible |
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