Titre : | « Avec l'atelier jardinage, les adolescents perçoivent le fruit de leur travail de manière tangible » (2022) |
Auteurs : | Isabelle Hagbarth Legrée |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Soins pédiatrie/puériculture (326, mai-juin 2022) |
Article en page(s) : | p. 25-27 |
Note générale : |
Doi : http://dx.doi.org/10.1016/j.spp.2022.03.006
Fait partie du dossier "La nature, une expérience bénéfique" |
Langues: | Français |
Sujets : |
Paramédical (MeSH) Adolescent ; Hôpitaux psychiatriques ; Jardinage ; Pédopsychiatrie ; Socialisation ; Thérapie horticole |
Résumé : | Dans le service de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent du centre hospitalier universitaire de Caen (14), un atelier jardin thérapeutique a été développé. Ses bénéfices sont clairement observés sur les participants, que ce soit pendant l'activité ou à sa suite. Sa mise en place a favorisé le renforcement des capacités d'anticipation et d'organisation des jeunes, ainsi que l'amélioration de leurs compétences sociales. Lors de ce moment partagé, il n'est question ni de compétition, ni de résultats. |
Exemplaires (1)
Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
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Bibliothèque Paramédicale | Périodiques | Périodique | SOI.PED. 22-326 | Empruntable | Disponible |