| Titre : | Comment gérer l'hétérogénéité linguistique des élèves à l'aide du référentiel d'éveil aux langues au cycle 2 ? |
| Auteurs : | Angélique Roisin, Auteur ; Cécile Hayez, Promoteur du mémoire, TFE |
| Type de document : | site web ou document numérique |
| Année : | 2022 |
| Format : | Le fichier génère 63 p. / PDF |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Malonne Diversité culturelle ; Français langue d'apprentissage ; Français langue seconde ; Hétérogénéité (pédagogie) ; Langue étrangère ; Langue maternelle |
| Résumé : | Nous vivons dans un monde où la diversité culturelle et linguistique a une place importante. Nous sommes à la recherche constante de ces diversités puisque nous voyageons dans d'autres pays afin d'en découvrir davantage. En tant qu'enseignants, nous avons un programme à suivre, des sujets à voir... Mais est-ce bénéfique de mettre ces diversités de côté? Ne pouvons-nous pas les inclure dans la vie scolaire des enfants afin d'en apprendre plus ? Une question peut alors se poser :comment gérer l’hétérogénéité linguistique des élèves à l’aide du référentiel d’éveil aux langues au cycle 2 ? C’est à cette question que ce travail de fin d’études va essayer de répondre. Tout d’abord, en expliquant quelques points théoriques assez importants afin de comprendre au mieux ce sujet. Ensuite, en traitant les activités réalisées dans une classe de première primaire. Enfin, une conclusion synthétisant les points importants du travail réalisé. (A. Roisin) |
| Note de thèse : | Travail de fin d'études de baccalauréat : instituteur primaire : Malonne, HENALLUX : 2022 |
| Section du TFE : | Instituteur primaire |
Exemplaires (1)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Centre de documentation pédagogique Malonne | e-BIB | TFE | - | En ligne | Disponible |
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