| Titre : | Le numérique comme bien commun et la protection des données, notamment concernant les élèves à Besoins éducatifs particuliers : un exemple, l’usage de la réalité augmentée (2022) |
| Auteurs : | Xavier Pionnier, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | La nouvelle revue. Education et société inclusives (N°94, Août 2022) |
| Article en page(s) : | P. 267-274 |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Champion (test) Réalité augmentéeChampion Thesaurus logiciel libre ; sécurité informatique ; support numérique |
| Résumé : | Le numérique comme bien commun à l’école est une gageure ! Pourtant il s’inscrit dans les programmes depuis plus de 40 ans. Certaines fois mis en avant de façon transversale, d’autres fois par entrée disciplinaire, souvent ce sont les outils qui prennent le dessus sur la didactique, la pédagogie et la sécurité. L’usage du numérique, notamment auprès des élèves à besoin éducatif particulier, est un levier pertinent des blocages dans les apprentissages. Actuellement, la réalité augmentée ou virtuelle est mise en avant avec concordance des dernières recherches en matière de métacognition et neuroscience. Nous nous proposons d’aborder cela par le prisme d’une recherche qui questionne l’usage de la réalité augmentée afin de permettre de faire évoluer les pratiques d’une démarche scientifique. |
Exemplaires (1)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Bibliothèque Pédagogique de Champion | Archives | Périodique | 376 NOU 2022 94 | Empruntable sur demande | Disponible |
![N°212 - Cahier n°3 - mars-avril 2026 - Le numérique à hauteur d'enfant (Bulletin de Assistantes maternelles magazine, N°212 - Cahier n°3 [01/03/2026])](https://bib.henallux.be/img_cache/pmb_henallux_prod_record_767538.webp)
