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Titre :
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L’ingénierie des ateliers sociolinguistiques : Une réflexion didactique située pour accompagner l’intégration d’adultes dits « migrants » (2022)
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Auteurs :
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Blandine Forzy ;
Camille Hanon ;
Mathilde Castelli
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Le français aujourd'hui (N° 217, Juin 2022)
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Article en page(s) :
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p. 67-77
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Langues:
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Français
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Sujets :
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Bastogne
formation des adultes
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insertion sociale
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linguistique
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rôle social
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Résumé :
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L’article traite de la méthodologie des Ateliers sociolinguistiques (ASL) conçue par Mariela de Ferrari puis développée dans le cadre d’une formation-action interassociative. L’élaboration de la démarche est resituée dans le contexte de la formation linguistique, des politiques d’intégration et de l’évolution des approches didactiques. Les « rôles sociaux » de ces adultes en immersion sont didactisés pour renforcer leur autonomie sociale et communicative sans employer le terme d’intégration. L’approche andragogique est justifiée par les rôles et place du formateur, des « participants » et des partenaires extérieurs mais aussi par la pluralité des publics et de leurs parcours.
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