| Titre : | EP&S : le cahier 12 ans et plus, n°353. Course en durée - Août-septembre-octobre 2012 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/08/2012 |
Dépouillements
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2012
Une démarche originale d'enseignement, mise en oeuvre par des enseignants stagiaires, a été récemment présentée dans la Revue EP&S. Elle est illustrée en badminton et en football pour deux niveaux de classe.
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2012
La sécurité active, dont l'enseignant doit comprendre et maîtriser les composantes, est une clé pour l'apprentissage de l'acrosport à la gymnastique acrobatique. L'objectif est bien de permettre aux élèves de devenir les acteurs de leur propre sécurité.
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2012
Sont présentés ici quelques pistes d'intervention en basket-ball auprès d'étudiants engagés dans la filière "développement social et médiation par le sport" visant la reconstruction d'un sentiment favorable sur soi
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2012
La section sportive scolaire aviron du Val-de-Marne permet à des collégiens de pratiquer une activité peu programmée en EPS. Un exemple à suivre?
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2012
"S'envoler" pour capter un ballon dans la lucarne, prendre confiance en soi, ne pas se blesser... Seul un apprentissage méthodique et progressif permettra au jeune gardien de réaliser le bon geste, au bon moment.
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2012
Apprendre à percevoir, identifier, qualifier des ressentis contribue à une meilleure connaissance de soi au bénéfice d'une pratique physique autonome et volontaire. C'est l'un des enjeux majeurs de la CP5, qui invite à construire des outils avec les élèves à partir de leurs expériences personnelles.
Exemplaires(1)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Centre de documentation pédagogique Malonne | .Magasin 1 | Périodique | EPS C 353 | Consultation possible sur demande | Exclu du prêt |
