| Titre : | Comment utilisez vous les albums jeunesse en classe ? (2022) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Le français dans le monde (N°443, novembre-décembre 2022) |
| Article en page(s) : | P.42-43 |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Bastogne album jeunesse ; exploitation pédagogiqueMalonne Album de lecture, activité ; littérature de jeunesse |
| Résumé : | L’album jeunesse a une place de choix dans les écoles où l’on enseigne le français. La spécialiste Sophie Van der Linden le définit comme « un support d’expression artistique à part entière, sur lequel s’inscrivent, en interaction, des images et du texte ». Ludiques, drôles ou touchants, et souvent faciles d’accès, les albums jeunesse permettent de plonger les élèves dans des univers très divers. Qu’ils soient narratifs, poétiques ou documentaires, les possibilités d’exploitation en classe sont infinies. Nous avons interrogé notre communauté d’enseignants pour partager avec vous leurs manières d’utiliser l’album jeunesse en classe. Voici leurs réponses. |
Exemplaires (2)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Centre de documentation pédagogique Malonne | .Périodiques LA1 | Périodique | FRA 443 | Empruntable | Disponible |
| Centre multimédia - Bastogne | B. Salle des périodiques | Périodique | Français dans le monde (le) 2022 - N° 443 | Empruntable | Disponible |
