| Titre : | Apprendre autrement (2023) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Innovation en éducation (N°14) |
| Article en page(s) : | p. 7 |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Bastogne apprentissage |
| Résumé : | Si demain, vous faites un sondage et que vous demandez à 20 personnes d'imaginer un enfant qui apprend, majorité d'entre elles vous décriront très certainement un enfant qui lit ou qui écoute sagement son professeur. Ces images d'Épinal ont la peau dure et ont le mérite de questionner notre inconscient collectif, façonné par des siècles où le savoir était l'apanage des livres et des sachants et qu'il se transmettait essentiellement de façon descendante. |
Exemplaires (2)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Centre de documentation pédagogique Malonne | .Pédagogie et enseignement | Périodique | PE 1.2.1 INN A | Empruntable | Disponible |
| Centre multimédia - Bastogne | B. Salle des périodiques | Périodique | Innovation en Éducation 2023 - N° 14 | Empruntable | Disponible |
![N°602 - novembre 2025 - Pour un droit à l'erreur (Bulletin de Cahiers pédagogiques, N°602 [01/11/2025])](https://bib.henallux.be/img_cache/pmb_henallux_prod_record_760215.webp)
