| Titre : | La pédagogie de maîtrise à effet vicariant (2023) |
| Auteurs : | Céline Dumas |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Innovation en éducation (N°14) |
| Article en page(s) : | p. 34-37 |
| Note générale : | L'apprentissage "vicariant" correspond à ce que l'enfant peut apprendre en marge du discours du maître ou de la maîtresse proprement dit. |
| Langues: | Français |
| Tags : | pédagogie de maîtrise à effet vicariant (PMEV) |
| Résumé : | Céline Dumas est professeur des écoles depuis 17 ans. Au début de sa carrière, alors qu'elle se démène pendant des mois à s'adapter aux niveaux très différents de ses élèves, elle craque. Elle se met alors en quête d'une solution et découvre la pédagogie de maîtrise à effet vicariant (PMEV de son petit nom). C'est la révélation ! Pour nous, elle revient sur' cette découverte, nous explique très concrètement en quoi elle consiste et nous montre tous les bénéfices qu'elle en a retirés. |
Exemplaires (2)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Centre de documentation pédagogique Malonne | .Pédagogie et enseignement | Périodique | PE 1.2.1 INN A | Empruntable | Disponible |
| Centre multimédia - Bastogne | B. Salle des périodiques | Périodique | Innovation en Éducation 2023 - N° 14 | Empruntable | Disponible |
