| Titre : | En quoi la mise en place en classe d’un aquarium avec des axolotls permet d’enrichir le cours de sciences et d’améliorer certaines compétences comme celle de l’observation ? |
| Auteurs : | Lynn Lejeune ; Pierre Hayen, Promoteur du mémoire, TFE |
| Type de document : | site web ou document numérique |
| Editeur : | Bastogne : Hénallux : département pédagogique, 2023 |
| Collection : | TFE |
| Sous-collection : | NS section Normale Secondaire : Régendat en Physique - Chimie - Biologie |
| Format : | 55 p. |
| Note générale : | L'accès complet à la ressource nécessite une identification sur le catalogue en ligne. |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Bastogne aquarium ; axolotl (amphibien) ; comportement animal ; sciences (didactique) |
| Résumé : | Ce travail de fin d’études a pour but de faire découvrir une espèce animale peu connue appelée axolotl. L’axolotl est une salamandre qui, par son embranchement et ses caractères néoténiques, peut être un instrument de choix pour illustrer le cours de sciences du secondaire inférieur et pour travailler des compétences oubliées comme l’observation du vivant par exemple. De plus, c’est un animal en voie de disparition suite à la disparition des écosystèmes naturels. Le TFE propose une méthodologie pour la mise en place d’un élevage d’axolotls et différentes activités scientifiques liées à ces animaux. |
| Note de thèse : | Travail de fin d’études de bachelier : Agrégé de l'enseignement secondaire inférieur section Sciences. Bastogne : HENALLUX, 2023 |
| Section du TFE : | AESI sciences : biologie, chimie, physique |
Exemplaires (1)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Centre multimédia - Bastogne | B. TFE Secondaire | TFE | - | En ligne | Disponible |
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