![[Dossier] Identités & genre](https://bib.henallux.be/img_cache/pmb_henallux_prod_record_704665.webp)
| Titre : | [Dossier] Identités & genre (2023) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | EP&S (399, avril-mai-juin 2023) |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Bastogne égalité des sexes ; identité sexuelle ; transgenreMalonne Egalité homme/femme ; Identité sexuelle ; Transgenre |
| Tags : | Transidentité |
| Résumé : |
L’égalité nécessite une approche qui garantisse que les filles et les garçons, les femmes et les hommes, non seulement aient accès et achèvent les cursus d'éducation, mais soient également autonomisés dans et par l’éducation.
Les situations de jeunes exprimant la quête de leur identité genrée laisse les professionnels parfois bien démunis. Les risques de stigmatisation, de décrochage, de harcèlement, sont nombreux et il est nécessaire d'envisager ces questionnements en milieu scolaire, sportif ou universitaire. Organisé en deux parties, ce dossier aborde d’abord la question du genre, dans une approche professionnelle pour envisager les contenus et démarches nécessaires, formation tant initiale que continue. Ensuite, la question de la transidentité est envisagée en croisant les situations professionnelles interpellantes, l’apport d’informations et les témoignages individuels. |
| Note de contenu : |
Des corps dans leur infinitude
Mettre en mouvement la pensée éducative Filière STAPS : transformer un lieu de reproduction de l’ordre du genre Penser l'égalité en EPS : oui mais avec quelle formation ? Questions d'identité, paroles d'enseignants Transition de genre : accompagner des élèves en questionnement Récits d'expériences |
Exemplaires (1)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Centre multimédia - Bastogne | B. Salle des périodiques | Périodique | EPS 2023 - n°399 | Empruntable | Disponible |
