| Titre : | La simulation en santé en formation initiale, une réalité à augmenter (2023) |
| Auteurs : | Véronique Lescop |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Soins (875, mai 2023) |
| Article en page(s) : | p. 22-24 |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Paramédical (MeSH) Apprentissage ; Enseignement infirmier ; Formation par simulation ; Simulation sur patients standardisés |
| Résumé : | La pratique simulée constitue un outil pédagogique qui invite l’étudiant à s’immerger dans des scénarios proches de la réalité. Elle le confronte ainsi à un apprentissage expérientiel tout en lui donnant la possibilité d’explorer et de décortiquer ce qu’il a vécu de façon distanciée et groupale durant les débriefings. Outil reconnu pour le développement professionnel continu, la simulation peine toutefois à s’imposer dans le cadre de la formation initiale. Sa mise en œuvre requiert en effet certains moyens humains et financiers. |
| Note de contenu : | Cet article fait partie du dossier "Attractivité de la formation en soins infirmiers" |
Exemplaires (1)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Bibliothèque Paramédicale | Périodiques | Périodique | Soins. 2023-875 | Empruntable | Disponible |
