Les primitifs flamands Catalogue en ligne

Titre :	TDC, 925 - 2006 - Les primitifs flamands
Type de document :	Bulletin : texte imprimé
Paru le :	12/12/2006
Editeur :	Futuroscope : Centre national de documentation pédagogique, 2006
ISBN/ISSN/EAN :	0395-6601
Format :	54 p. / 30 cm
Note générale :	Broché Sommaire Savoirs - Le point : La peinture comme miroir du monde Les Primitifs flamands offrent des compositions d'une grande cohérence, où chaque partie s'inscrit en fonction d'une unité fondée sur l'espace, la lumière et l'iconographie. - Décryptage : Autour de la Passion Sujet exemplaire qui traite des thèmes de prédilection de l'art des Primitifs flamands et en éclaire le sens profond. - Histoire de l'art : L’art du portrait ou la dignité de la personne Présent dans l'art romain, le portrait a disparu ensuite. Sa résurrection à la fin du Moyen ?ge, surtout dans l'art flamand, correspond au naturalisme de cette peinture. - Interview : « Les œuvres circulaient du Nord au Sud et du Sud au Nord » Très présente dans le nord de la France, comme au musée de la Chartreuse à Douai, la peinture flamande des XVe et XVIe siècles a essaimé dans une grande partie de l’Europe. - Histoire de l'art : La peinture flamande : du Moyen ?ge à la Renaissance Renouvelant l'art du Moyen ?ge, les artistes flamands de la fin du XVe siècle et du début du XVIe siècle proposent une nouvelle vision picturale. - Poster : Le retable de « L’Agneau mystique » d’Hubert et Jan Van Eyck Ce chef-d'œuvre gantois du XVe siècle flamand exalte une vision harmonieuse d'un monde dans lequel minutie et infini se côtoient, révélant un symbolisme mystique. Pédagogie école - Histoire - géographie - Cycle 3 : Bruges, la « Venise du Nord » - Arts visuels - Cycle 3 : Jeux de cadres Pédagogie collège / lycée - Histoire - 2de : Une nouvelle vision - Histoire des arts - 2de : La châsse de sainte Ursule de Hans Memling - Hors champ : Les Primitifs flamands au Louvre Le musée du Louvre possède une riche collection de Primitifs flamands. De très nombreuses visites et ateliers leur sont consacrés, notamment à l'adresse des plus jeunes. Place dans les programmes École Cycle 3 > Histoire > Distinguer les grandes périodes historiques, pouvoir les situer chronologiquement, commencer à connaître pour chacune d’entre elles des groupes sociaux, et quelques productions techniques ou artistiques. Étudier des documents historiques de statuts différents. Interpréter des images. Cycle 3 > Arts visuels > Éducation au regard : la perception de l’environnement et sa représentation. Apprendre à mieux percevoir les limites, les oppositions, les proportions, la lumière et les ombres, la structure et l’ensemble. Compositions plastiques : s’approprier et réemployer certains codes de représentation repérés dans les images. Agir sur des formes, les couleurs et les matières, ces activités visant à préciser des principes d’organisation et de composition. Collège Histoire > 5e > La naissance des temps modernes. Humanisme, Renaissance, Réformes. À partir de textes et d’œuvres d’art, les élèves perçoivent le renouvellement des idées et des formes. Arts plastiques > 3e > La question de la représentation et la dimension symbolique. L’analyse d’une œuvre dans son contexte historique. Lycée Histoire > 2de > Humanisme et Renaissance. Histoire des arts > 2de > Découverte et analyse d’œuvres de l’Antiquité au milieu du XIXe siècle. Arts plastiques > 2de > L’œuvre et l’image : matérialité, rapport au réel, intentions de l’auteur en relation avec leur fonction et leur statut (commande, fonction sociale, etc.). L’œuvre et le contexte historique. 1re > L’œuvre et le corps : le corps figuré et l’expérience sensible du monde et des autres. Français > 1re > Histoire d’un mouvement littéraire et artistique (la Renaissance).
Langues:	Français
Sujets :	Champion Thesaurus culte des saints ; enseignement de l'histoire de l'art ; légende ; Moyen Age ; peinture ; Renaissance : 15-16e siècle