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Titre :
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La confrontation de perspectives chez l'enfant en âge scolaire (2024)
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Auteurs :
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Angélica Valencia, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Le journal des professionnels de la petite enfance (N°139 - Recherches, Mars - Avril - Mai 2024)
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Article en page(s) :
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P. 28-31
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Langues:
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Français
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Sujets :
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Champion Thesaurus
perception de l'espace
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perspective
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Résumé :
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La confrontation de perspectives (CP) est un processus sociocognitif consistant à se représenter et comparer deux points de vue simultanément d'un même objet en comprenant qu'ils sont différents. Ce processus permet de donner du sens à deux représentations conflictuelles comme dans les énoncés suivants - "la roche est devant l'arbre" et "la roche est derrière l'arbre" - qui comportent un conflit dans la mesure où il est impossible qu'ils se fondent sur l'expérience visuelle d'un même sujet au même instant. Pour comprendre que ces deux affirmations peuvent correspondre à une même situation, l'enfant doit concevoir que lui et un tiers peuvent se représenter différemment la relation visuo-spatiale entre "la roche" et "l'arbre" selon la position spatiale de chacun.
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