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Auteur Jean-Michel Sandon |
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Jean-Michel Sandon, Auteur | 2010La progression proposée et justifiée dans le cours de cet article a une spécificité : elle s’appuie sur l’activité perceptive et les opérations cognitives que développe l’élève dans les années où se met en place l’écrit et se construisent ses principaux usages. Des traces mémorielles, méthodiqueme...![]()
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