| Titre : | Comment le travail à domicile influence-t-il le travail de l'élève ? |
| Auteurs : | Clara Burnotte ; Sylviane Paquet, Promoteur du mémoire, TFE |
| Type de document : | site web ou document numérique |
| Editeur : | Bastogne : Hénallux : département pédagogique, 2024 |
| Collection : | TFE |
| Sous-collection : | NS section Normale Secondaire : Régendat en mathématiques |
| Format : | 76 p. |
| Note générale : | L'accès complet à la ressource nécessite une identification sur le catalogue en ligne. |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Bastogne apprentissage ; devoir à la maison ; travail à domicile |
| Résumé : |
Ce travail de fin d'études se concentre sur l'analyse de l'impact du travail à domicile durant le parcours scolaire des élèves. L'objectif principal est d'examiner comment les devoirs affectent divers aspects de l'expérience éducative, y compris la performance académique, l'engagement dans les activités extrascolaires, les interactions familiales, et le développement des compétences personnelles.
L'étude explore les perceptions des élèves à l'égard des devoirs à domicile, en mettant en évidence leurs opinions sur l'utilité des devoirs. L’influence que ces derniers peuvent avoir sur les résultats des évaluations, ainsi que leur impact dans la vie quotidienne et sur le bien-être des apprenants. Ce travail vise à comprendre les effets du travail à domicile sur le développement académique et personnel des élèves, en mettant en lumière les défis et les opportunités associés à cette pratique pédagogique courante. |
| Note de thèse : | Travail de fin d'études de baccalauréat : Agrégé de l'enseignement secondaire inférieur section Mathématiques. Bastogne : HENALLUX, 2024 |
| Section du TFE : | AESI mathématiques |
Exemplaires (1)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Centre multimédia - Bastogne | B. TFE Secondaire | TFE | - | En ligne | Disponible |
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