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Paul-Henri Jacquet ; Michel Roiseux ; Robert Castermant | Ransart : Gai Savoir | Donner du sens | 2019-2022 - 2015 - 2016EXTRAITS DE "DONNER DU SENS AUX GRANDEURS", "DONNER DU SENS AUX FRACTIONS" ET "DONNER DU SENS AUX SOLIDES ET FIGURES" POUR 5e ET 6e ANNÉES. Comment améliorer les résultats des élèves dans le domaine des grandeurs ? Par où commencer ? Comment faire pour passer de la « perception d’une grandeur...
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Robert Castermant ; Paul-Henri Jacquet ; Christophe Simon | Ransart : Gai Savoir | Donner du sens | 2018 - 2014-2015 - 2016EXTRAITS DE "DONNER DU SENS AUX GRANDEURS", "DONNER DU SENS AUX FRACTIONS" ET "DONNER DU SENS AUX SOLIDES ET FIGURES" POUR 3e ET 4e ANNÉES. Comment améliorer les résultats des élèves dans le domaine des grandeurs ? Par où commencer ? Comment faire pour passer de la « perception d’une grandeur...
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Paul-Henri Jacquet ; Robert Castermant ; Gilles Verkleeren, Auteur | Ransart : Gai Savoir | Donner du sens | 2012 - 2013 - 2012-2013 - 2016 - 2013 - 2023 - 201EXTRAITS DE "DONNER DU SENS À LA CONJUGAISON", "DONNER DU SENS À LA GRAMMAIRE", "DONNER DU SENS À LA LECTURE", "DONNER DU SENS AU SAVOIR ÉCOUTER", "DONNER DU SENS AU VOCABULAIRE", "DONNER DU SENS À LA PRODUCTION D'ÉCRIT" ET "DONNER DU SENS À L'IMPLICITE" POUR 5e ET 6e ANNÉES...
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Paul-Henri Jacquet, Auteur ; Robert Castermant, Auteur ; Severine Marchand, Illustrateur ; Michel Roiseux, Directeur de publication | Ransart : Gai Savoir | [2008]Document numérique accessible après connexion
