| Titre : | Les chemins du nombre |
| Auteurs : | Jacqueline Bideaud, Directeur de publication ; Claire Meljac, Éditeur scientifique ; Jean-Paul Fischer, Éditeur scientifique |
| Type de document : | texte imprimé |
| Mention d'édition : | [Reproduction en fac-similé] |
| Editeur : | Villeneuve-d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion, 2016 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7574-1374-6 |
| Format : | 491 p. / ill. / 24 cm |
| Note générale : | Bibliogr. p. 453-481. Index |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Champion (test) Comptage ; Nombre naturelChampion Thesaurus étude psychologique ; nombre ; résolution de problème |
| Tags : | Opération numérique |
| Résumé : |
Cinquante ans après l'ouvrage fameux : La Genèse du Nombre chez l'Enfant de Jean Piaget et Mina Szeminska (1941), pourquoi Les Chemins du Nombre ? Une première raison suffisante est, à l'occasion de cet anniversaire, l'hommage qui doit être rendu aux deux auteurs et, au-delà de leur personne, à l'Ecole de Genève tout entière, pionnière de l'étude génétique des structures cognitives de l'enfant. La seconde raison concerne importance que revêt la connaissance des processus de construction du nombre, tant pour l'enfant que pour l'enseignant, le chercheur et le psychologue praticien.
Quels sont les progrès réalisés depuis La Genèse du Nombre ? Quels nouveaux chemins a-t-on défrichés ? L'objectif des trois éditeurs (J Bideaud, C Meljac et JP Fischer) est de répondre à ces questions, en réunissant, en un seul "lieu", les contributions de spécialistes internationaux les plus compétents et les plus connus dans ce domaine, sans aucune exclusive école. Pour les lecteurs francophones, ce sera l'occasion de lire, dans leur langue, des travaux anglo-saxons récents et encore inédits. Ainsi, un large public d'enseignants (de la maternelle à l'université), de chercheurs, de psychologues praticiens, de rééducateurs et (pourquoi pas ?) de parents trouvera-t-il, dans cet ouvrage, matière à réflexion et à discussion sur le sujet passionnant de la construction et de l'utilisation, chez l'enfant, du nombre et des opérations numériques. |
Exemplaires (1)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Bibliothèque Pédagogique de Champion | 159-9. Psychologie | Livre | 159-95 BID CHE | Empruntable | Disponible |
