| Titre : | La construction sociale et matérielle du temps de travail des enseignants : contribution à la compréhension du « malaise » (2024) |
| Auteurs : | Julien Tourneville, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Revue française de pédagogie (N°222, Janvier 2024) |
| Article en page(s) : | p. 83-97 |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Champion Thesaurus aménagement du temps de travail ; école élémentaire ; enseignant ; inégalité sociale |
| Résumé : |
Derrière ce qui pourrait sembler être un sujet simple, celui du temps de travail des enseignants et de leur organisation du travail en dehors de la classe (préparation, corrections, administration, réunions, etc.), cette contribution interroge l’hétérogénéité des enseignants dans les manières qu’ils ont de vivre le temps de leur travail. La focale est ici faite sur les variables discriminantes des manières de vivre le temps qui contribuent à déterminer le ressenti des enseignants, indépendantes et exogènes aux enseignants eux-mêmes.
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Exemplaires (1)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
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| Bibliothèque Pédagogique de Champion | Périodiques | Périodique | 370 RFP 2024 222 | Empruntable | Disponible |
![N°603 - janvier 2026 - École et pauvreté (Bulletin de Cahiers pédagogiques, N°603 [01/01/2026])](https://bib.henallux.be/img_cache/pmb_henallux_prod_record_764425.webp)
