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Titre :
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Collectionner et se documenter : la lecture documentaire
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Auteurs :
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Michel Peltier, Auteur
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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Paris : SCÉRÉN-CRDP de l'Académie de Paris, 2006
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Collection :
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Repères pour agir, premier degré, ISSN 1952-4803
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-86615-306-9
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Format :
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151 p. / ill. / 21 cm
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Note générale :
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Bibliogr. p. 141-151
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Langues:
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Français
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Sujets :
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Champion Thesaurus
lecture documentaire
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recherche documentaire
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Résumé :
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Constituer des collections avec les élèves. La démarche proposée facilite le passage d'une logique individuelle de conservation et d'appropriation à une logique sociale d'apprentissage, de systématisation, de réflexion et de partage, une des finalités de l'éducation. Proposition d'activités multiples et prolongements établissant des ponts entre collection et documentation.
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