| Titre : | En quoi le cours d’éducation physique peut-il favoriser le développement de l’estime de soi chez les enfants scolarisés en primaire ? : Expérience menée lors d’une activité d’expression (cirque) |
| Auteurs : | Joséphine Janssens, Auteur ; Valérie Mees, Promoteur du mémoire, TFE |
| Type de document : | site web ou document numérique |
| Editeur : | Malonne : HENALLUX, 2024 |
| Format : | Le fichier génère 119 pages / PDF |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Malonne Cirque (EPS) ; enseignement primaire ; EPS ; Estime de soi |
| Résumé : |
Depuis peu, la compétence GSS4 visant à permettre aux élèves de « construire une image positive de soi, développer son sentiment de compétence et plus largement son estime de soi à adopter un mode de vie sain et actif, dans et en dehors de l’école » a fait son apparition dans le référentiel.
L’objectif de cette étude est de répondre à la question de recherche « en quoi le cours d’éducation physique peut-il favoriser le développement de l’estime de soi chez les enfants scolarisés en primaire ? » Nous avons ainsi réalisé une analyse à partir d’un questionnaire. Suite aux nombreuses réponses de la part des professeurs d’éducation physique, nous avons créé un outil de développement favorable à l’estime de soi à travers des activités d’expression telles que le cirque. Les élèves de sixième primaire l’ont testé pendant la durée de ce stage. Cette expérience s’est révélée positive aussi bien pour les enfants que pour nous et apporte des pistes et de l’espoir par rapport à la prise en compte de l’estime de soi. |
| Note de thèse : | Travail de fin d'études de baccalauréat en Education physique: Malonne, HENALLUX: 2024 |
| Section du TFE : | AESI éducation physique |
Exemplaires (1)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Centre de documentation pédagogique Malonne | e-BIB | TFE | - | En ligne | Disponible |
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