| Titre : | Est-ce que l’utilisation de l’analyse vidéo dans l’escalade aide à favoriser l’apprentissage et à améliorer les feedbacks ? |
| Auteurs : | Pierre Lecocq, Auteur ; Catherine Denis, Promoteur du mémoire, TFE |
| Type de document : | site web ou document numérique |
| Editeur : | Malonne : HENALLUX, 2024 |
| Format : | Le fichier génère 85 pages / PDF |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Malonne escalade ; Rétroaction (pédagogie) ; Vidéo |
| Résumé : | Durant ce travail, nous nous sommes renseignés sur les différentes techniques et préhensions de mains afin de pouvoir établir un bilan du niveaux des élèves. Nous avons aussi recherché la place qu'a l'outil vidéo dans l'enseignement afin de pouvoir transposer cet outil dans la pratique de l'escalade. Durant la partie pratique nous avons utilisé différentes techniques afin de tester l'efficacité de l'outil vidéo dans l'apprentissage et la pertinence des feedbacks. |
| Note de thèse : | Travail de fin d'études de baccalauréat en Education physique: Malonne, HENALLUX: 2024 |
| Section du TFE : | AESI éducation physique |
Exemplaires (1)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Centre de documentation pédagogique Malonne | e-BIB | TFE | - | En ligne | Disponible |
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