| Titre : | Héritage des jeux (2024) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | EP&S (405, 4e trimestre (octobre-novembre-décembre 2024)) |
| Article en page(s) : | Pages 24-60 |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Bastogne intégration sociale ; Jeux olympiques ; multiculturalisme ; valeur (philosophie)Malonne Athlétisme ; Diversité culturelle ; Education sportive ; Egalité ; Enseignement ; Handicap ; Intégration scolaire ; Intégration sociale ; Jeux olympiques ; Judo ; Natation synchronisée ; Sport de haut niveau ; Valeur : philosophie |
| Note de contenu : |
Entretien avec M. Barsacq-Beaudou
Paris 2024 : un héritage éducatif Regards croisés L'engagement des étudiants Paris 2024, se dépasser et transmettre Le sport comme vecteur de changement et d'inclusion De l'héritage espéré au legs à construire France Judo : un modèle d'inclusion De la mobilisation à l'"héritage" Génération 2024 : vivre l'expérience dans un établissement Héritage des JO 2024 et EPS scolaire De Paris 2024 à Alpes 2030, quels ponts ? |
Exemplaires (2)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Centre de documentation pédagogique Malonne | .Périodiques LA1 | Périodique | EPS 405 | Empruntable | Disponible |
| Centre multimédia - Bastogne | B. Salle des périodiques | Périodique | EPS 2024 - n°405 | Empruntable | Disponible |
