| Titre : | Les relations entre parents de jeunes avec polyhandicap et professionnels de l’éducation : les apports d’une démarche collaborative d’analyse de situations filmées (2024) |
| Auteurs : | Sabine Zorn, Auteur ; Esther Atlan, Auteur ; Karine Martel, Auteur ; Minna Puustinen, Auteur ; Nathalie Lewi-Dumont, Auteur ; Danièle Toubert-Duffort, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | La nouvelle revue. Education et société inclusives (n°101, Septembre 2024) |
| Article en page(s) : | P. 107-126 |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Champion (test) PolyhandicapChampion Thesaurus communication ; coopération ; parent ; relation parent-enseignant |
| Tags : | collaboration ; focus group |
| Résumé : | Dans le projet Polycom, nous avons mis en place une démarche collaborative s’appuyant sur des rencontres entre des parents et des professionnels et l’analyse collective de données filmées. Pour cet article, nous nous sommes centrées sur les échanges ayant eu lieu lors de deux focus groups qui traitaient de la communication des jeunes avec polyhandicap, des relations parents/professionnels et de la démarche proposée. L’analyse de contenu a mis en évidence la nécessité de rappeler la place des jeunes comme sujets et partenaires actifs de communication. L’expertise de chacun a été reconnue et la nécessité de disposer d’un climat de confiance pour pouvoir s’exprimer a été soulignée. Les réunions en regards croisés à partir de données vidéo, propres à notre démarche collaborative, ont en outre été qualifiées d’indispensables pour un accompagnement de qualité des jeunes, pour soutenir leur participation sociale et améliorer l’identification de leurs ressources communicationnelles dans une visée inclusive. Elles ouvrent de nouvelles pistes pour le travail conjoint parents/professionnels. |
Exemplaires (1)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Bibliothèque Pédagogique de Champion | Périodiques | Périodique | 376 NOU 2024 101 | Empruntable | Disponible |
