| Titre : | La simulation en santé, apprendre en jouant et en se regardant jouer (2024) |
| Auteurs : | Thomas Bielokopytoff |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Soins cadres (156, décembre 2024) |
| Article en page(s) : | p. 15-18 |
| Note générale : |
Cet article fait partie du dossier « Le management par le jeu ».
Doi http://dx.doi.org/10.1016/j.scad.2024.11.006 |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Paramédical (MeSH) Analyse coût-bénéfice ; Apprentissage ; Formation par simulation ; Jeu de rôle ; Qualité des soins de santé |
| Résumé : | « La simulation en santé est une technique pédagogique moderne à l’essor récent mais dont les fondements sont historiques. Son fonctionnement très codifié en fait un théâtre au sein duquel l’apprenant peut expérimenter puis analyser sa future pratique, à l’image de ce qu’il mettrait en œuvre en situation réelle, sans crainte, ni du jugement, ni des dommages aux patients. » |
Exemplaires (1)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Bibliothèque Paramédicale | Périodiques | Périodique | Soins cadres. 20 24-156 | Empruntable | Disponible |
