| Titre : | La ludopédagogie en santé : un levier d’innovation pour la formation des soignants de demain (2024) |
| Auteurs : | Pascale Martin ; Marie Christine Chareyre ; Marjorie Grelier |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Soins cadres (156, décembre 2024) |
| Article en page(s) : | p. 19-23 |
| Note générale : |
Cet article fait partie du dossier : « Le management par le jeu ».
Doi http://dx.doi.org/10.1016/j.scad.2024.11.008 |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Paramédical (MeSH) Cohésion sociale ; Compétence professionnelle ; Dynamique de groupe ; Enseignement ; Formation par simulation ; Formation professionnelle ; Innovation organisationnelle ; Ludification ; Motivation ; Neurosciences ; Réalité de synthèse ; Serious games |
| Tags : | Ludification ; Enseignement infirmier / méthodes ; enseignement ; Jeu et accessoires de jeu ; soft skills ; formation en santé ; ludopédagogie ; neurosciences ; Personnel de santé ; serious game ; escape game |
| Résumé : | « Nous explorons l’intégration de la ludopédagogie dans la formation en santé, s’appuyant sur les neurosciences et l’expérience de l’institut de formation aux professions de santé du centre hospitalier Guillaume-Régnier de Rennes. Il met en lumière les avantages du jeu comme outil pédagogique, son impact sur la création d’un collectif apprenant, et son adéquation avec les besoins des nouvelles générations. Des exemples concrets illustrent comment la ludopédagogie peut être intégrée dans l’ingénierie pédagogique des formations en santé, ouvrant la voie à une approche plus engageante et efficace de l’apprentissage. » |
Exemplaires (1)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Bibliothèque Paramédicale | Périodiques | Périodique | Soins cadres. 20 24-156 | Empruntable | Disponible |
