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Titre :
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Adapter des oeuvres littéraires pour les enfants : enjeux et pratiques scolaires
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Auteurs :
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Hélène Gondrand, Directeur de publication ;
Anne Vibert, Directeur de publication
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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Grenoble : SCEREN-CRDP de l'Académie de Grenoble, 2008
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Collection :
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Les Cahiers de Lire écrire à l'école, ISSN 1957-9268
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-86622-809-5
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Format :
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239 p. / ill. / 23 cm
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Note générale :
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Notes bibliogr.
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Langues:
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Français
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Sujets :
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Champion Thesaurus
adaptation d'oeuvre artistique
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conte détourné
;
intertextualité
;
littérature de jeunesse
;
poésie
;
théâtre
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Tags :
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patrimoine littéraire
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Résumé :
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Panorama des formes des adaptations littéraires pour la jeunesse et réflexion sur le rôle de l'école pour apprendre à les identifier comme telles et à les comparer. Conçue comme une forme d'intertextualité, l'adaptation permet de constituer ce fonds culturel qui est un des objectifs de la formation littéraire. Elle peut aussi être une forme de dispositif didactique rendant accessibles les oeuvres.
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![N°601 - septembre-octobre 2025 - Faire vivre la littérature (Bulletin de Cahiers pédagogiques, N°601 [01/09/2025])](https://bib.henallux.be/img_cache/pmb_henallux_prod_record_757192.webp)
