| Titre : | Le document multimodal : le comprendre et le produire en classe de français (2012) |
| Auteurs : | Monique Lebrun, Auteur ; Nathalie Lacelle, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Repères : recherches en didactique du français langue maternelle (n°45, 2012) |
| Article en page(s) : | p. 81-95 |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Champion (test) Relation texte-imageChampion Thesaurus alphabétisation ; intertextualité |
| Tags : | document multimodal ; multimodalité |
| Résumé : | La multimodalité se caractérise par la présence de différents modes iconiques, linguistiques et auditifs à l’intérieur d’un même document. Elle est toujours au moins à deux niveaux : premièrement, on a une juxtaposition ou combinaison de différents modes et, deuxièmement, ces mêmes modes ont une nature multimodale (une séquence vidéo, par exemple, comprend images animées et sons, les deux étant livrés conjointement). On utilise depuis des décennies, et sans qu’ils en portent le nom, des documents multimodaux en classe. Ainsi en est-il du parallèle entre un film et un roman, ou encore, de la bande dessinée, qui constituent des formes classiques de multimodalité. Toutefois, les documents multimodaux issus des nouvelles technologies numériques peinent à trouver leur place en classe. L’article explore les fondements théoriques de la littératie médiatique multimodale à l’école, entre autres en abordant les relations textes-images et en expliquant les processus de compréhension/production propres aux documents multimodaux. Il en illustre ensuite l’application à l’aide d’une recherche exploratoire basée sur la production d’un document multimodal à partir de la lecture d’une œuvre littéraire qui permet aux élèves de développer diverses compétences multimodales. |
| Résolveur de lien : |
DOI : https://doi.org/10.4000/reperes.141 
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Exemplaires (2)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Bibliothèque Pédagogique de Champion | Périodiques | Périodique | 375:8 REP 2012 45 | Empruntable | Disponible |
| Centre multimédia - Bastogne | B. Bibliothèque | Livre | Repères Français 2012 | Empruntable | Disponible |
![273 - novembre-décembre 2025 - Différenciation (Bulletin de Traces de changements, 273 [01/11/2025])](https://bib.henallux.be/img_cache/pmb_henallux_prod_record_763151.webp)
