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Titre :
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Pasticher des albums pour s’approprier des structures syntaxiques (2019)
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Auteurs :
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Claudine Garcia-Debanc, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Repères : recherches en didactique du français langue maternelle (N°59, 2019)
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Article en page(s) :
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p. 151-168
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Langues:
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Français
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Sujets :
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Champion Thesaurus
enseignement élémentaire
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expression écrite
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grammaire
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langue maternelle
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liaison entre les niveaux d'enseignement
;
littérature de jeunesse
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Résumé :
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Les albums jeunesse à structure itérative autorisent des activités d’écriture de pastiches suscitant le réemploi de structures syntaxiques. Après avoir rappelé les soubassements théoriques justifiant la mise en place de ce type de situations d’écriture, la contribution présente la mise en œuvre d’activités réalisées à partir de l’album de Quint Buchholz traduit par Bernard Friot, Le collectionneur d’instants, dans trois classes : CE2/CM1 (3oP et 4oP), CM2 et sixième. L’analyse des séquences et d’un échantillon des écrits réalisés permet d’interroger les critères de progressivité dans la mise en œuvre d’un tel travail.
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Résolveur de lien :
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DOI : https://doi.org/10.4000/reperes.2086 
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![N°71 - 2025 - Modèles didactiques et formation des enseignants (Bulletin de Repères : recherches en didactique du français, N°71 [01/01/2025])](https://bib.henallux.be/img_cache/pmb_henallux_prod_record_758459.webp)
