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Ophélie Defoy ; Annie Gobert, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2019texte imprimé
Varinia Oberto ; Alain Sotto ; Marie Leghima, Illustrateur | Paris : Nathan | Le bien-être des petits | 2019Un livre avec CD pour découvrir le plaisir d'apprendre et devenir confiant et heureux à l'école. Au cours de sa scolarité, l'enfant peut être confronté à plusieurs problématiques liées à l'école : manque de concentration en classe ou &...document sonore
Varinia Oberto ; Alain Sotto ; Marie Leghima, Illustrateur | Paris : Nathan | Le bien-être des petits | 2019Un livre avec CD pour découvrir le plaisir d'apprendre et devenir confiant et heureux à l'école. Au cours de sa scolarité, l'enfant peut être confronté à plusieurs problématiques liées à l'école : manque de concentration en classe ou &...texte imprimé
« Ce livre est le fruit de quarante années d'expérience en tant qu'enseignante, formatrice, méditante et chercheuse. Alors que nos systèmes éducatifs font face à d'énormes problèmes, je reste optimiste. Une transformation radicale de l'éducation ...texte imprimé
La toute jeune collection L’éducation, un métier propose un nouvel ouvrage qui offre des pistes pratiques et des stratégies pour poser les conditions favorisant le bienêtre et les appentissages. Dans cet ouvrage praticopratique , on retrouve des exemples, des plans, ...texte imprimé
On a tous un superpouvoir ! Marc est d'un optimisme à toute épreuve, Nora ne manque jamais de courage, Pablo a le génie de la danse, Karim lit tous les livres qu'il peut trouver... Et toi, quel est ton superpouvoir ?Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Déborah Kaiser ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2019Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Rémi Samier, Auteur ; Sylvie Jacques, Auteur | Paris : Tom Pousse | Concrètement, que faire ?, ISSN 2268-297X | 2019Comprendre les grands principes de la neuropsychologie pour développer des stratégies pédagogiques afin de faciliter la réussite des élèves porteurs d'un trouble dys- mais aussi celle du reste de la classe. Qu'est-ce qu'apprendre ? Que se passe-t-il au niveau cérébral ? Que sont les fonctions cognitives ? En quoi sont-elles importantes à co...texte imprimé
Rémi Samier, Auteur ; Sylvie Jacques, Auteur | Paris : Tom Pousse | Concrètement, que faire ?, ISSN 2268-297X | 2019Comprendre les grands principes de la neuropsychologie pour développer des stratégies pédagogiques afin de faciliter la réussite des élèves porteurs d'un trouble dys- mais aussi celle du reste de la classe. Qu'est-ce qu'apprendre ? Que se passe-t-il au niveau cérébral ? Que sont les fonctions cognitives ? En quoi sont-elles importantes à co...site web ou document numérique
Tammy Heber ; Caroline Depuis, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2019Document numérique accessible après connexion