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Internet, réseaux sociaux et smartphones se sont maintenant généralisés et la manière de s'en servir varie selon que l'on est jeune ou adulte, élève, parent, grand-parent ou encore membre de la communauté éducative. Cette diff&...![]()
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Myriam Denis, Auteur | 2013![]()
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Christophe Delemazure, Auteur ; Françoise Joiret-Darville, Auteur ; Corine Limmelette, Auteur ; Claude Marion, Auteur ; Marie Verroken, Auteur ; Michel Liemans, Directeur de publication | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | Français pour se qualifier | 2013![]()
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Du téléchargement à la recherche d'informations en passant par les questions éthiques et pratiques que pose de plus en plus l'usage de Facebook, ce guide pratique aborde les enjeux actuels qu'apporte le Web 2.0 au quotidien. Cet ouvrage très pratique guide l'élève, le parent ainsi que le professeur dans les d...![]()
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Du téléchargement à la recherche d'informations en passant par les questions éthiques et pratiques que pose de plus en plus l'usage de Facebook, ce guide pratique aborde les enjeux actuels qu'apporte le Web 2.0 au quotidien. Cet ouvrage très pratique guide l'élève, le parent ainsi que le professeur dans les d...![]()
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Maria Antonia Bertrand Baschwitz, Auteur ; Jean-Marie de Ketele, Collaborateur ; Eliane Godelet, Collaborateur ; Anne Spoiden, Collaborateur ; Jean-Marie de Ketele, Préfacier | Bruxelles : De Boeck | Guides pratiques | 2010"Comment amorcer ma recherche documentaire ? Comment identifier les sources ? Où et à qui s'adresser ? Comment chercher la documentation ? Quelle démarche ? Quelle stratégie ? Comment évaluer la documentation ? Comment la gérer, garder une trace ? Comment présenter ma documentation ? Le premier but de ce manuel est d'aider à la recherche documentaire d'un...Document numérique accessible après connexion
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Gaston Mialaret, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2010En expliquant comment faire un entretien, observer des situations éducatives ou encore mener une expérimentation pédagogique, cet ouvrage expose à la fois les démarches scientifiques qui s'appliquent à toute recherche et celles qui relèvent plus particulièrement des sciences de l'éducation. (source éditeur)