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Emily Willingham | 2023Si la graphologie ne semble pas en mesure de révéler la personnalité d'un individu, elle est en revanche efficace pour confondre - ou non - deux écritures. À condition que le graphologue soit un expert. (Extrait Cerveau & Psycho n°151)
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"L'enseignement de la lecture est un enjeu majeur pour l'école et notre société. Il doit être structuré pour être efficace et amener les élèves vers une maîtrise du lire-écrire qui leur sera utile toute leur vie. Enseigner la lecture à l'école élementaire, c'est apprendre aux élèves à dé...
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Le lire-écrire est un enjeu crucial à l’école, en particulier pour les élèves qui n’ont que ce lieu pour l’apprendre. Des solutions existent, validées par des recherches en classe. Elles nécessitent de faire évoluer les pratiques dans 4 domaines : - Le langage oral : développer un authentique enseign...
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Andrée Gaudreau | Montréal : Chenelière éducation | Didactique. Langue et communication, ISSN 2371-1833 | 2018Plusieurs ouvrages de didactique du français ainsi que de nombreuses recherches en éducation traitent distinctement la lecture, l'écriture et la communication orale. Or, cette vision morcelée de la didactique de la langue défavorise l'établissement de liens importants entre ces ...
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Cet ouvrage propose un panorama des méthodes actuelles d'évaluation de la personnalité, en exposant leur origine historique, leur construction, leurs limites ainsi que les problèmes méthodologiques et théoriques qu'elles soulèvent.
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Robert Olivaux, Auteur | 1964
