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Azimuts est une méthode de français pour l'enseignement primaire. Méthode de français consacrée aux outils de la langue. Des cahiers complets sur les outils de la langue, exercices supplémentaires et de différenciation. La grammaire, la conjugaison, l'orthographe et le vocabulaire y sont abordés dans une optique de production d'é...
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Azimuts est notre méthode de français consacrée aux outils de la langue de la 2e à la 6e primaire. La grammaire, la conjugaison, l'orthographe et le vocabulaire y sont abordés dans une optique de production d'écrits. Les ouvrages sont conformes ...
jeu ou objet
Ce coffret propose plus de 10 activités pour accompagner l'enfant dans la découverte de la lecture et de l'écriture : jeux de mémo pour apprendre à reconnaître les majuscules, les minuscules, associer les deux, jouer avec l'alphabet complet ainsi qu'avec les chiffres.
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Danièle Dumont, Auteur ; Alain Bentolila, Directeur de publication | Paris : Nathan | Questions d'enseignants | 2014L'objectif de ce livre est d'aider les enseignants à faire que les enfants aient une écriture de qualité tout en les laissant libres de faire quelques aménagements. Il fait prendre conscience des anomalies, propose une réflexion sur ce qui se présente comme des évidences et montre où le ch...
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Ce nouveau référentiel cible : Les professeurs soucieux d’amener les élèves vers plus d’autonomie et d’apporter des réponses claires aux difficultés rencontrées par chacun en matière d’orthographe lexicale. ...
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2013Si vous êtes atteint de majusculite (ou majusculomanie, c’est-à-dire d’une Fâcheuse Tendance à Abuser de La Majuscule) ou au contraire de majusculophobie aiguë (symptôme : pour vous, paris est la capitale de la france), alors faites-vous aider : lisez d’urgence ce dossier ! Un test vous permettra ensuite de p...
Article : texte imprimé
Jacques Fraschini | 2013Les activités proposées dans ce dossier illustrent des exemples de différenciation successive, dans le cadre d'un travail commun à toute la classe. Pour chaque activité, des variables de différenciation sont proposées : à chacun ensuite d'envisager sa propre manière de différencier en adoptant telle ou telle autre variable. (La Classe)
