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Titre :
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Favoriser l'égalité à l'école : Principes, pratiques et gestes professionnels
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Auteurs :
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Murièle Couilleau ;
Véronique Stephan ;
Jean-Paul Delahaye, Préfacier
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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Paris : Nathan, 2025
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Collection :
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Du labo à la classe
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-09-504803-7
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Format :
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1 volume (160 pages) / illustrations en couleurs / 27 cm
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Langues:
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Français
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Sujets :
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Bastogne
accueil
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autorité
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déterminisme social
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égalité scolaire
;
enfant défavorisé
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engagement
;
éthique
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éthique professionnelle
;
évaluation (enseignement)
;
hétérogénéité
;
inégalité scolaire
;
lutte contre la discrimination
;
plan (espace)
;
pratique pédagogique
;
relation enseignant-apprenant
;
relation parents-enseignant
;
stéréotype
;
stéréotype de genre
;
vivre ensemble
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Résumé :
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Malgré le professionnalisme et les valeurs des enseignants, les inégalités sociales et de genre se perpétuent à l’école. Un ouvrage en 2 parties : une partie sur les questions concernant l’égalité à l’école, une partie qui analyse des gestes professionnels. Dans cet ouvrage, les autrices proposent : - des gestes professionnels égalitaires et un travail d’équipe comme vecteurs d’une culture commune de l’égalité ; - des apprentissages explicites à l’égalité avec les élèves pour construire d’autres façons d’être au monde. L’ouvrage : - Répond à des questions de société auxquelles sont confrontés tous les enseignants : 1. Qu’est-ce qui est inégalitaire à l’école ? 2. Où s’exercent les discriminations sexistes à l’école ? 3. Comment répondre à l’hétérogénéité des classes ? 4. Comment construire des apprentissages à l’égalité ? 5. Comment évaluer sans discriminer et sans violence ?- Apporte des réponses claires, pratiques et concrètes. - Propose des cartes mentales et des schémas pour mettre en vis-à-vis les pratiques qui contribuent à l’égalité VS celles qui accentuent les inégalités.
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