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2022L’apprentissage des langues étrangères ouvre aux élèves bien des horizons. Plus un enfant est jeune, plus il peut percevoir et restituer des sons différents de ceux de sa langue maternelle. Cette programmation propose d’entrer dans l’apprentissage de l’allemand par des jeux, des chansons, des activités ritual...
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Sandrine Lang | 2022L’apprentissage des langues étrangères ouvre aux élèves bien des horizons. Plus un enfant est jeune, plus il peut percevoir et restituer des sons différents de ceux de sa langue maternelle. Cette programmation propose d’entrer dans l’apprentissage de l’allemand par des jeux, des chansons, des activités ritual...
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Patrice Gourdet | 2021La contribution propose une analyse des attendus en grammaire en fin d'école primaire à travers les programmes et les circulaires parus entre 1923 et 2018. Elle prend appui sur les textes officiels français parus sur près de cent ans, et va même au-delà pour intégrer la parution récente de la nouvelle termi...
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Lydie Laroque | 2020La notion de "valeur civique" et notamment celle concernant les discriminations raciales ou genrée est au cœur des nouveaux programmes de français de l'école de 2015. Toutefois, on peut se demander si la place qui leur est dévolue au sein des manuels a changé au cours du temps et s...
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Clémentine Rasquin | 2020Le confinement brouille les repères temporels des parents et des enfants. Le temps objectif, saucissonné dans une organisation millimétrée, a laissé la place au temps subjectif. Laissant à chacun et chacune la possibilité de concocter sa programmation ad hoc.
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Ann S. Epstein, Auteur ; Daniel Savaria, Éditeur scientifique ; Amélie Lambert, Éditeur scientifique | Montréal : Chenelière éducation | 2020L’apprentissage actif, qui est au coeur du programme éducatif proposé dans ce volume, est une approche qui amène l’enfant à se développer et à réaliser des apprentissages au gré de ses idées, de ses interactions avec les gens qui l’entourent et à travers sa manipulation du...
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Centres d'entraînement aux méthodes d'éducation active (Paris), Éditeur scientifique ; Philippe Meirieu, Préfacier ; Bernard Collot, Postfacier | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie. Formation. L' essentiel | 2020À l'origine de cet écrit, l'envie est de déconstruire, dans un format court, les « formules toutes faites autour de la vie scolaire » à travers le filtre de l'Éducation nouvelle. Il s'agit pour nous de dénoncer l'entretien de paradigmes qui polluent l'école et le développement des enfants, d'analyser les dysfonctionnem...
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Émilie Robert ; Valéry Ridde | 2019L'approche réaliste gagne en popularité auprès des chercheurs en sciences sociales, notamment auprès de ceux dont les objets de recherche sont complexes : programmes, projets ou politiques publiques qui visent à améliorer une situation sociale. En effet, l’approche ré...
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Natacha Duroisin ; Sabine Soetewey ; Marc Demeuse | 2019En Belgique francophone, les programmes d'études ont généralement été construits par des praticiens (enseignants) et supervisés par un inspecteur, du moins dans l'enseignement officiel. Dans le cadre d'une recherche commanditée par la Fédération Wallonie-Bruxelles, ...
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Claire Tourmen ; Nathalie Droyer | 2019Théories de l'évaluation, oui, mais de qui et sur quoi ? Les auteurs partiront de l'hypothèse de Shadish, Cook, et Leviton (1991) selon laquelle il existerait à la fois des "théories spontanées" de l'évaluation chez les praticiens, ainsi ...![Enseigner par cycles [dossier]](https://bib.henallux.be/img_cache/pmb_henallux_prod_record_568322.webp)
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Cécile Avezard-Roger ; Isabelle Thomas | 2017Dans le domaine de l'étude de la langue, les nouveaux programmes pour l'école élémentaire insistent sur le fait que les élèves doivent « comprendre le fonctionnement de la langue » et « raisonner pour résoudre des problè...
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Guillaume Duez ; Karine Risselin | 2017Plus qu'une description nouvelle de la langue ou qu'une orientation didactique en rupture, les programmes de 2015 constituent une forme de tentative pour faire disparaitre tout curriculumcaché : la notion d'« acceptabilité », présente comme le premier attendu de fin de cycle 4, inscrit ces nouveaux programmes dans ...
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Patrice Gourdet ; Pauline Laborde | 2017La rentrée 2016 estmarquée par la mise en application de nouveaux programmes pour l'école élémentaire et le collège (2015) avec une évolution en ce qui concerne l'enseignement de l'orthographe du verbe. Il est demandé d'étudier le verbe ...
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Lionel Audion | 2017En ce qui concerne l'étude de la langue, les programmes de cycle 3 encouragent les enseignants à développer une posture métaréflexive chez leurs élèves, afin qu'ils comprennent les régularités qui structurent le fonctionnement de la langue ...
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Claudie Péret | 2017Il existe plusieurs définitions et appropriations de la notion mais l'étude se centre sur celle qui est sous-jacente aux programmes 2015, à savoir la définition aristotélicienne que nous retrouvons ensuite dans la grammaire de Port-Royal puis chez les linguistes des XXe et XXIe ...
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Jean-Christophe Pellat | 2017Les programmes de 2015 du primaire et du collège présentent des avancées dans l'étude de la langue (grammaire, orthographe, lexique). Fondés sur le Socle commun de connaissances, de compétences et de culture, ils accordent une place centrale au fran&...
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Eve Leleu-Galland ; Chantal Costantini | [Paris] : Nathan | 100 mots pour l'école, ISSN 2493-2108 | 2016Cent notions clés présentées par ordre alphabétique, sur le système éducatif, la réglementation, le développement de l'enfant, les pratiques pédagogiques et les grands pédagogues. L'ouvrage intègre les apports du programme 2015, ainsi que les grands repères de l'histoire de la maternelle.
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Rédaction EP&S, Auteur | 2016
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Élodie de Vinck ; Philippe Alonso, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2016
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Eve Leleu-Galland, Auteur | [Paris] : Nathan | 100 mots pour l'école, ISSN 2493-2108 | DL 2015, cop. 2015Le Dictionnaire de l'école primaire s'adresse aux étudiants, aux enseignants, aux formateurs, aux professionnels de la communauté éducative et aux parents. Il propose : - Des notions soigneusement choisies Les articles apportent les connaissances les plus récentes sur l'éducation et la formation : ...
