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Titre :
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Les enfants présentant un trouble développemental de langage (TDL) : mieux les comprendre pour adapter ses pratiques pédagogiques en primaire
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Auteurs :
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Manon Feroumont ;
Isabelle Poncelet, Promoteur du mémoire, TFE
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Type de document :
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site web ou document numérique
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Editeur :
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Bastogne : Hénallux : département pédagogique, 2025
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Collection :
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TFE
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Sous-collection :
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NP Section Normale Primaire
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Format :
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88 p.
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Note générale :
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L'accès complet à la ressource nécessite une identification sur le catalogue en ligne
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Langues:
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Français
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Sujets :
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Bastogne
apprentissage
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inclusion
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logopédie
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trouble du développement
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trouble du langage
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Résumé :
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Ce travail de fin d’études porte sur le trouble développemental du langage (TDL), un trouble neurodéveloppemental qui concerne un nombre important d’enfants en milieu scolaire. Il explore ses manifestations, ses impacts sur les apprentissages et les relations sociales, ainsi que les défis rencontrés par les enseignants. L’objectif est d’offrir une meilleure compréhension du TDL et de proposer des pistes pédagogiques concrètes pour favoriser l’inclusion scolaire. Une attention particulière est portée à la collaboration entre enseignants, logopèdes et familles. Ce travail comprend également une brochure destinée aux enseignants, regroupant des outils pratiques pour accompagner les élèves présentant un TDL.
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Note de thèse :
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Travail de fin d'études de bachelier : Instituteur primaire. Bastogne : HÉNALLUX, 2025
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Section du TFE :
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Instituteur primaire
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