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Titre :
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Evaluation of a Training Program Prototype to Promote the Adoption of Clinical Mental Health Assessment Best Practices Among Primary Care Nurses: A Research Protocol (2025)
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Titre original:
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Évaluation du prototype d’un programme de formation continue visant l’adoption des bonnes pratiques d’évaluation clinique en santé mentalepar les infirmières de soins primaires : protocole de recherche
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Auteurs :
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Ariane Girard ;
Sarah Lafontaine ;
Marie-Hélène Lemée ;
Jean-Daniel Carrier ;
Jérémie Beaudin ;
Luz Piedad Arroyave ;
Sabina Abou Malham ;
Maxime Sasseville
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Type de document :
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Article : site web ou document numérique
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Dans :
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Science of nursing and health practices (Vol. 8, n° 1, juin 2025)
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Article en page(s) :
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p. 145-175
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Note générale :
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DOI : https://doi.org/10.62212/snahp.139
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Langues:
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Anglais
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Sujets :
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Paramédical (MeSH)
Formation continue
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Pratique infirmière avancée
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Pratique réflexive
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Santé mentale
;
Soins de santé primaires
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Résumé :
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Introduction: Les personnes infirmières jouent un rôle important dans la détection et l’évaluation des problématiques de santé mentale. Or, l’adoption des bonnes pratiques d’évaluation en santé mentale demeure un défi pour ce personnel exerçant en soins primaires. Objectifs: Cet article présente un protocole d’étude visant à évaluer l’acceptabilité et les effets perçus d’un programme de formation continue conçu pour renforcer l’adoption des bonnes pratiques d’évaluation clinique en santé mentale. L’étude explore également la faisabilité d’impliquer des personnes qui exercent des activités de soutien clinique (PEASC) dans le programme de formation. Méthodes: Le programme de 6 semaines a été développé utilisant une approche de type laboratoire vivant qui regroupait des activités individuelles et de groupe, axées sur la pratique réflexive et le soutien clinique. Une étude avec méthodes mixtes sera réalisée où des données seront collectées auprès d’environ 10 à 20 personnes infirmières et de 2 à 4 PEASC. Un questionnaire après chaque activité du programme, pour un total de 5, permettra d’évaluer l’acceptabilité. Les effets perçus seront explorés à l’aide d’un questionnaire administré en 3 temps (pré, après et 4 à 6 mois après le programme). Des entrevues qualitatives avec les personnes infirmières et les PEASC (immédiatement et 4 à 6 mois après le programme) permettront d’explorer l’acceptabilité, les effets perçus et la faisabilité d’impliquer les PEASC. Discussion et retombées anticipées : En évaluant l’acceptabilité et les effets perçus d’un programme innovant de formation continue pour l’évaluation en matière de santé mentale, ce projet pourrait fournir des informations importantes pour l’adaptation et l’expérimentation du programme dans d’autres contextes et auprès d’une population plus large.
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En ligne :
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https://sips-snahp.ojs.umontreal.ca/index.php/sips-snahp/article/view/139/95
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