| Titre : | L’outil numérique et interactif comme nouvelle approche pédagogique en formation (2025) |
| Auteurs : | Marion Roullier |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Soins pédiatrie/puériculture (345, juillet-août 2025) |
| Article en page(s) : | p. 26-29 |
| Note générale : |
Doi : 10.1016/j.spp.2025.05.008
Fait partie du dossier "Evolution des méthodes pédagogiques en milieu hospitalier" |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Paramédical (MeSH) Enseignement infirmier ; Étudiants des professions de santé ; Pédiatrie ; Technologie numérique |
| Résumé : | L’utilisation de la chambre des erreurs, combinée à des outils numériques, constitue une approche pédagogique efficace pour préparer les futurs professionnels de santé à la prise en charge des enfants et de leurs familles. Cette méthode donne l’occasion aux étudiants de se familiariser avec les pratiques et protocoles spécifiques, tout en développant leurs compétences en soins. Elle offre une flexibilité qui permet de transposer cette approche à d’autres formations. Elle inclut également un travail collaboratif entre étudiants, favorisant la réflexion et le partage d’expériences, afin que les futurs professionnels puissent intégrer et appliquer ces apports dans leur pratique quotidienne auprès des patients. |
Exemplaires (1)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Bibliothèque Paramédicale | Périodiques | Périodique | Soins pédiatrie/puériculture. 2025-345 | Empruntable | Disponible |
