| Titre : | Repenser la pédagogie de l’unité d’enseignement biologie fondamentale dans une dynamique de travail collaboratif Ifsi-université-CHU (2025) |
| Auteurs : | Élodie Alessandri-Gradt ; Gérard Buchonnet ; Sylvie Audouard ; Anne-Sophie Fernandez ; Stéphanie Zanon ; Antoine Thomas ; Loïc Martin |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Soins cadres (160, juillet-août 2025) |
| Article en page(s) : | p. 51-54 |
| Note générale : |
Cet article fait partie du dossier « Universitarisation des formations paramédicales ».
DOI http://dx.doi.org/10.1016/j.scad.2025.07.013 |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Paramédical (MeSH) Changement social ; Enseignement professionnel ; Établissement enseignement médical ou apparenté ; Etudiant infirmier ; Lieu de travail |
| Résumé : | « L’aménagement des espaces de formation ne consiste pas simplement à configurer d’une certaine manière la salle de cours, il s’agit également d’interroger les conséquences d’un aménagement donné sur les comportements des apprenants en relation avec certains processus psychosociaux et environnementaux. » |
Exemplaires (1)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Bibliothèque Paramédicale | Périodiques | Périodique | Soins cadres. 2025-160 | Empruntable | Disponible |
