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Bulletin : texte imprimé
2026Entre les heures de cours, la garderie et les devoirs, les enfants passent beaucoup de temps à l’école. Mais à quoi sert-elle ? Qu’est-ce qu’on y apprend ? L’école rend-elle plus libre ? Moins libre ? Et pourrait-on imaginer une société sans elle ? Les apprentissages, la récré et les cop...
Bulletin : texte imprimé
2026Ce dossier de Symbioses ausculte les liens entre santé et environnement, à différents niveaux. De l'approche One Health basée sur les interdépendances entre les santés (humaine, animale, végétale et des écosystèmes), aux vertus thérapeutiques du contact avec la nature (prescriptions vertes, jardins de soin…), en passant par l...
Article : texte imprimé
2026Avec ton portable, c'est une relation compliquée ? Il te semble indispensable pour organiser ta vie et échanger avec tes amis. En même temps, tu as l'impression qu'il te "vampirise" tout ton temps libre, que les réseaux sociaux envahissent un peu trop tes pensées. Comment alors savoir si ta vie numé...
Article : texte imprimé
Rachel Bocher, Auteur ; Margot Brunet, Auteur ; Simon Davies, Auteur | 2025Devant les données montrant que les environnements bétonnés et bruyants favorisent les troubes anxieux et dépressifs, psychologues et architectes unissent leurs savoir-faire pour penser une ville davantage compatible avec notre cerveau.
Article : texte imprimé
Sybille Buloup, Auteur | 2025Plébiscitées pour leur simplicité, les micro-habitudes sont supposées apporter des transformations durables dans nos quotidiens, sans effort démesuré. de telles promesses sont-elles réalistes ? Si oui, comment passer à l'action pour optimiser ses chances ?
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Article : texte imprimé
Sébastien Bohler, Auteur ; Pascale Piolino, Auteur | 2025
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Gaëlle Espinosa ; Nadia Rousseau, Préfacier | Québec : Presses de l'Université du Québec | Collection Éducation-recherche, ISSN 1704-7501 | 2025Pourquoi l’affectivité et les émotions jouent-elles un rôle essentiel dans la réussite et le bien-être des élèves ? Comment la qualité des relations scolaires influence-t-elle leur performance ? Et si les émotions et les relations devenaient des leviers clés pour améliorer l’expérience éducative ? Ce livre offre une explorati...
Bulletin : texte imprimé
2025L’élève n’est pas un pur esprit. Et au-delà des « 30 minutes par jour » d’exercice physique, on peut passer par le mouvement, le geste et l’approche corporelle pour apprendre, dans l’idée que les apprentissages s’ancrent davantage quand ils ne mobilisent pas seulement les facultés intellectuelles, ...
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Vanessa Baar ; Denis Gerard, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2025Document numérique accessible après connexion
