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Titre :
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L’évaluation d’actions et d’innovations pédagogiques dans l’enseignement supérieur : l’exemple des IDEFI (2025)
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Auteurs :
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Julien Berthaud, Auteur ;
Jean-François Giret, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Revue française de pédagogie (N°226, 2025)
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Article en page(s) :
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p. 27-45
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Langues:
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Français
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Sujets :
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Champion Thesaurus
démarche d'évaluation
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établissement d'enseignement supérieur
;
innovation pédagogique
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Résumé :
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Cet article propose de discuter et questionner les modalités d’évaluation d’actions et d’innovations pédagogiques développées dans l’enseignement supérieur à travers l’exemple du programme IDEFI (Initiatives d’excellence en formations innovantes), qui présente la spécificité d’avoir financé des actions innovantes aux objectifs multiples, menées dans différents types d’établissements d’enseignement supérieur et à destination de publics variés. À partir de l’analyse des comptes rendus scientifiques, des indicateurs et d’entretiens semi-directifs, nos analyses mettent notamment en lumière les enjeux et les difficultés méthodologiques qui se posent pour évaluer les apports de tels programmes.
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Résolveur de lien :
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DOI : https://doi.org/10.4000/14w1d 
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