| Titre : | Former au numérique en santé : un enjeu pédagogique et éthique pour les professionnels de demain (2025) |
| Auteurs : | Guillaume Decormeille |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Soins (899, octobre 2025) |
| Article en page(s) : | p. 39-41 |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Paramédical (MeSH) Enseignement infirmier ; Etudiant infirmier ; Étudiants des professions de santé ; Intelligence artificielle ; Personnel de santé ; Santé numérique |
| Résumé : | Face à l’essor du numérique dans le système de santé, les étudiants du secteur doivent être formés aux outils technologiques, tout en apprenant à adopter une posture réflexive et éthique. L’enjeu est de leur permettre d’accompagner au mieux les patients et de s’inscrire dans une dynamique de soins augmentés, sans déshumanisation. |
| Note de contenu : |
Doi : 10.1016/j.soin.2025.07.026
Cet article fait partie du dossier : « Implications et applications du numérique en santé » |
Exemplaires (1)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Bibliothèque Paramédicale | Périodiques | Périodique | Soins. 2025-899 | Empruntable | Disponible |
