| Titre : | Cahiers pédagogiques, n°453 - Mai 2007 - Etudier la langue |
| Type de document : | Bulletin : texte imprimé |
| Paru le : | 10/05/2007 |
| Année : | 2007 |
| Format : | 71 p. / 30 cm |
| Note générale : |
Broché
L’enseignement de la langue, mission essentielle de l’École à tous les niveaux, connaît des turbulences depuis plusieurs années. La crise est-elle apparente ou réelle ? Ce numéro prend donc place dans un contexte de débat et paraît au moment où de nouveaux programmes pour le primaire viennent de réintroduire le mot « grammaire » en synonyme de « étude de la langue ». On revient sur le débat autour de l’enseignement de la langue, avec des points de vue qui ne font pas consensus, avant de faire de nombreuses propositions didactiques : savoirs, démarches, choix des notions et des supports, sans oublier la perspective transdisciplinaire ni l’enseignement du lexique. Le dossier s’achève par une réflexion sur la diversité linguistique, la variation et les relations du français avec les autres langues. Un plaidoyer pour une conception de la grammaire ouverte, dynamique et réaliste. Sommaire : Editorial : Turbulences 1. La langue en débat Marie-Madeleine Bertucci : 1902-2006 : De la langue à la culture commune Christiane Vaissade : Des programmes qui déconcertent Carole Tisset : ORL, mission impossible ? Élisabeth Bautier : Des pratiques ordinaires qui creusent les inégalités Jean-Pascal Simon : Réconcilier les maîtres avec la grammaire Marinette Matthey : Querelles d’école... et de société Richard Étienne : Maîtriser la langue ou apprendre à s’exprimer ? Séverine Suffys : Parler, lire, écrire une langue mouvante (extrait) En ligne : Catherine Dupuy : La formation des maîtres 2. Contenus et propositions Jean-paul Vaubourg : L’observation réfléchie de la langue en cycle 3, mode d’emploi Colette Corblin : De l’enseignant à l’homme-orchestre Pascale Verdier : Pratiquer la langue ne suffit pas Annick Cautela : La reconstitution de texte, un exercice toujours d’actualité Sylvie Plane : Ni momifiée, ni fantomatique : une vraie grammaire pour le collège Marie-Laure Elalouf : Attention travaux - Un enseignement encore en chantier Catherine Renvoisé : « Maintenant, je me relis » 3. Et le lexique ? Claude Cortier & Robert Bouchard : Collecter, classer, comparer les mots Marie-Anne Paveau : Comment savoir les mots ? Florence Castincaud : Forcing sur le vocabulaire Jean-Michel Zakhartchouk : Nous sommes tous professeurs de langue Patrice Bride : Cartes, paysages, schémas, textes 4. Quel français enseigner ? La place de la diversité linguistique Bernard Combettes : Quelle place pour la variation linguistique ? Nathalie Auger : Dépasser les représentations Sylvie Wharton : Avec des élèves plurilingues Isabelle Limami : Éveil aux langues, éveil à la langue Thierry Bulot : Grammaire et parlers (de) jeunes Clôture, Jacques David : La grammaire maltraitée et mal traitée Tire-livres Malices et merveilles de la langue, par Anne Touzeau Et chez toi ça va ? Catherine Leboullenger : Les jumeaux magnifiques Isabelle Andriot : Éloge de la ligne blanche urélie Verdier : Une drôle de scéance où la grammaire emprunte bien des voix Jean-Michel Crosnier : À propos des vaincus Laurent Carceles : Chroniques d’un ex-néo, mars 2007 Faits & Idées Bénédicte Parmentier : Quand des marginalisés se rencontrent... Laurent Ott : Des évolutions inquiétantes à l’école primaire Patrice Bourdon et Maïté Négui : Comment scolariser les enfants malades ? |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Champion Thesaurus étude linguistique ; français : langue ; grammaire ; langue étrangère ; langue vivante ; niveau de langue ; vocabulaire |
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Exemplaires (2)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Bibliothèque Pédagogique de Champion | Périodiques | Périodique | 370 CAH 453 | Empruntable | Disponible |
| Centre de documentation pédagogique Malonne | .Magasin 1 | Périodique | CAH 453 | Empruntable sur demande | Disponible |
