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Titre :
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Comment les CPAS peuvent-ils contribuer à plus d'égalité dès l'enfance ? (2026)
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Auteurs :
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Marie Castaigne, Auteur ;
Sandrine Xhauflaire, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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CPAS+ (37e année, n°01, Janvier 2026)
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Article en page(s) :
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p. 8-11
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Langues:
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Français
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Sujets :
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Social
Centre public d'action sociale
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École des devoirs
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Exclusion scolaire
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Inégalité scolaire
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Résumé :
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"L'école est souvent présentée comme le lieu de l'émancipation, du mérite et de la mobilité sociale. Pourtant, en Fédération Wallonie-Bruxelles, les inégalités éducatives persistent et se creusent dès les premières années de scolarité. À travers une réflexion articulée en trois temps - une analyse sociologique, une proposition de cadre éducatif et une application concrète via les écoles de devoirs - les Etats généraux de l'insertion de 2025 ont exploré comment les CPAS peuvent devenir des acteurs clés de l'égalité des chances dès l'enfance" (Extrait de l'article)
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