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Titre :
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Des élèves solitaires ont été mieux intégrés (2025)
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Auteurs :
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Matenin Coulibaly, Personne interviewée ;
Christelle Thévenet ;
Nathalie Quéruel, Intervieweur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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La santé en action (471, octobre 2025)
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Article en page(s) :
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p. 28-29
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Note générale :
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Cet article fait partie du dossier « Santé mentale : comprendre les déterminants pour agir ».
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Langues:
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Français
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Sujets :
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Paramédical (MeSH)
Établissements scolaires
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Évaluation des impacts sur la santé
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Harcèlement
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Intégration sociale
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Santé mentale
;
Solitude
;
Stress psychologique
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Résumé :
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« Depuis la rentrée 2024-2025, une vingtaine d'élèves ambassadeurs du programme Phare sont engagés dans la prévention du harcèlement au lycée Rosa-Parks de Saint-Denis (Seine-Saint-Denis). À l'écoute de leurs pairs, ils ont été formés pour repérer les signaux d'élèves isolés ou en souffrance afin de les orienter vers des adultes pouvant les accompagner. Si les effets à moyen terme ne sont pas encore mesurables, le dispositif semble contribuer à un meilleur climat scolaire, grâce à une plus grande entraide et davantage de bienveillance entre élèves. »
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En ligne :
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https://www.santepubliquefrance.fr/docs/des-eleves-solitaires-ont-ete-mieux-integres-interview
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