| Titre : | Recherche en soins infirmiers, 118. - septembre 2014 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/10/2014 |
Dépouillements
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Article : texte imprimé
Nicole Clerc, Auteur ;
Martine Agogué, Auteur
| 2014
La démarche réflexive comme démarche de formation a désormais gagné la majorité des champs composant les métiers de la relation. Dans le domaine de la santé, les textes du référentiel de formation (29 juillet 2009) y engagent, associant le processus réflexif à la capacité d’« analyser toute situation de sant?...
Article : texte imprimé
Louise Bélanger, Auteur ;
Johanne Goudreau, Auteur ;
Francine Ducharme, Auteur
| 2014
Pour soigner les personnes ayant des besoins complexes, par exemple celles vivant avec une maladie chronique et à risque de complications lors d'une hospitalisation, les infirmières ont besoin de multiples savoirs et habiletés.
Après avoir décrit les courants de pensée prévalents en pédagogie, la pédagogie narrative, une approche éducative ...
Article : texte imprimé
Annick Anchisi, Auteur ;
Nicolas Kuhne, Auteur ;
Jérôme Debons, Auteur ;
Marie-Christine Follonier, Auteur
| 2014
Introduction
Le vieillissement de la population dans les pays d'Europe occidentale a engendré un développement considérable de l'aide et de soins à domicile.
La production effective de ces prestations, simples en principe mais complexes à mettre en oeuvre, reste mal connue.
Objectif
L'objectif de cette étude sociologique qualitative e...
Article : texte imprimé
Marie-Pierre Homerin, Auteur ;
Marie-Cécile Roumanet, Auteur
| 2014
Un questionnement autour de l'évaluation en situation simulée est à l'origine de cette recherche-action menée au sein de l'IFSI de Savoie.
En effet, les différences de modalités d'évaluation selon les unités d'enseignement qui prévoient ce genre de validation ainsi que le taux de réussite insatisfaisant lors de ces...
Article : texte imprimé
Charlotte Perrier, Auteur
| 2014
Introduction
L'enseignement du raisonnement clinique infirmier (RCI) est une préoccupation importante des formateurs en sciences infirmières depuis plusieurs années.
Contexte
Les étudiantes en sciences infirmières éprouvent des difficultés à formuler des hypothèses cliniques.
Pourtant, la formulation d'hypothèses constitue une étape déterminante du RCI.
Objectif
L'étude visait à documente...
Article : texte imprimé
Agnès Dollet, Auteur
| 2014
La coopération sanitaire et sociale permet la prise en charge des usagers dans une logique de promotion de la santé.
L'IRFSS Auvergne a pour but de favoriser la coopération entre les futurs infirmiers et assistants de service social qu'il forme.
L'objectif de ce travail était d'élaborer et de mettr...
Article : texte imprimé
Anne-France Hardy, Auteur ;
Jérôme Eneau, Auteur ;
Marc Nagels, Auteur
| 2014
Cette recherche se propose d'éclairer le développement professionnel du personnel infirmier éducateur de santé en milieu scolaire.
Les missions d'éducation et de promotion de la santé relèvent du savoir spécifique infirmier et correspondent, en dehors du champ habituel de la prescription, aux pratiques relevant du rôle propre.
L'hypothèse ...
Article : texte imprimé
Camille Boivin-Desrochers, Auteur ;
Marie Alderson, Auteur
| 2014
La profession infirmière est aux prises avec un enjeu de plus en plus préoccupant, soit celui de la santé mentale du personnel infirmier.
Les nombreuses difficultés que vivent les infirmières et les infirmiers dans leur milieu de travail peuvent s'avérer être néfastes au maintien d'un état mental optimal.
?...
Exemplaires(1)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Bibliothèque Paramédicale | Réserve paramédical | Périodique | Recherche en soins infirmiers. 2014-118 | Consultation possible sur demande | Exclu du prêt |
