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2026La confection d'une galette en classe sert de fil conducteur à un ensemble de séances en français, mathématiques et arts visuels. Chaque activité est conçue pour amener les élèves à acquérir des connaissances et compétences ciblées, en conformité avec les programmes. A planifier au mois de janvier, ce pro...![]()
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Myriam Benkhodja, Auteur | 2025Les situations de proportionnalité font partie des problèmes mathématiques à travailler au Cycle 3. Elles sont souvent traitées e, fin d'année, de manière un peu précipitée parmi les activités à boucler, ce qui ne permet pas toujours aux élèves d'ancrer durablement leurs acquis. Pour éviter cet écueil, ce dossi...![]()
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• Un ouvrage conforme aux programmes applicables à la rentrée 2025 pour enseigner la résolution de problèmes au CP. • Des repères didactiques et pédagogiques pour construire ses séquences et structurer les apprentissages de façon spiralaire tout au long de l’année. • 8 séquences clés en main pour aborder les différents types d...![]()
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Roland Charnay, Auteur ; Bernard Anselmo, Auteur ; Georges Combier, Auteur ; Marie-Paule Dussuc, Auteur ; Dany Madier, Auteur ; Georges Combier | Paris : Hatier | 2025Le fichier de l'élève et le cahier de Géométrie-Mesure CP de la méthode Cap Maths, une démarche solide fondée sur la manipulation, la verbalisation et l’explicitation des procédures. > 32 modules sur l’année : 24 en nombres, calculs et problèmes + 8 en mesures et géométrie > Accompagnement de l’enseignant avec : - des...![]()
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Catherine Mallard ; Pauline Negrel-Lion ; Jennifer Rivière | Paris : Hatier | Chaque jour compte ! | 2025Le cahier de problèmes CE2 de la collection de maths Chaque jour compte, une méthode structurante et spiralaire fondée sur la ritualisation des apprentissages et l’enseignement explicite qui intègre la résolution de problèmes et la manipulation. • Des séances d’apprentissage et d’entrainement pour : - résoudre des probl...![]()
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Catherine Mallard ; Pauline Negrel-Lion ; Jennifer Rivière | Paris : Hatier | Chaque jour compte ! | 2025Le cahier de problèmes CP s'appuie sur la méthode Chaque jour compte. Elle est fondée sur la ritualisation des apprentissages et intègre la résolution de problèmes et la manipulation. Une méthode terrain conforme au guide orange. • Un apprentissage de la résolution de problèmes structuré à partir de la manip...![]()
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Les bases pour bien construire son cours ? Un environnement propice à l'apprentissage ? L'interactivité en séance ? L'apport du numérique ? Découvrez 44 outils indispensables pour enseigner à l'aide de stratégies interactives issues de la recherche. Chaque outil est présenté de façon visuelle sur 2 pages : schéma de synthèse, résumé de l'outil, objectif...![]()
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Gaëtan Duprey, Auteur ; Sophie Duprey, Auteur ; Geoffrey Grisward, Auteur ; Isabelle Mangenot-Maugenre, Auteur ; Édouard Manceau, Illustrateur | Schiltigheim : Acces Editions | 2025Comment programmer et concevoir des situations d'apprentissages mathématiques en petite section, en moyenne section et en grande section ? Comment amener les élèves à résoudre des problèmes dès l'école maternelle ? Comment automatiser les compétences numériques des élèves ? Comment associer la pratique du langage aux activités mathématiques ? Vers les maths Mo...![]()
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Gaëtan Duprey, Directeur de publication ; Édouard Manceau, Illustrateur | Schiltigheim : Acces Editions | Maths en MS | 2025Cinquante problèmes ludiques variés. L'énoncé se trouve sur la page de gauche et la réponse, qui peut être cachée par un rabat, sur la page de droite. Un QR code permet d'en savoir plus sur la méthode et de retrouver des outils associés en ligne.![]()
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