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Bulletin : texte imprimé
Article : texte imprimé
Valérie de Swetschin, Auteur | 2025La collection "ne histoire par jour" des éditions Belin s'enrichit d'un nouvel opus riche et pratique, consacré à l'éducation au développement durable (EDD) : plus de 400 pages d'activités interdisciplinaires présentées par leurs autrices : Marie Mazas, spécialiste de la classe dehors, et Amandine De Freitas-Valdant, directrice d'école et maîtresse-formatrice, titulaire...
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Angela Barthes ; Nisa Fiogère ; Isabelle Gaborieau | Lyon : ENS Éditions | Entretiens Ferdinand Buisson, ISSN 2494-906X | 2025Éducation au développement durable, transition écologique, urgence climatique, préservation de la biodiversité, anthropocène, soutenabilité, durabilité… Autant de notions et d'approches qui relèvent de contextes et de sphères de production de savoirs différents – et que nous avons tendance à confondre. Ce 10e volume de la collection propose 6 contributions qui ...
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Cet ouvrage propose une réflexion sur le rapport à la nature et au vivant comme un environnement propice à l'apprentissage, c est-à- dire comme lieu de transformation sociale et espace pour penser la relation des uns et des autres humains et non-humains dans un habiter commun et une reconnexio...
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100 activités interdisciplinaires d'éducation au développement durable. Des activités interdisciplinaires : sciences, mathématiques, géographie, français, langues vivantes, arts plastiques, éducation musicale, EPS, offrant une grande liberté de pratique à l'enseignant. Des éclairages didactiques sur l'intérêt de la "classe dehors" et la manière de la mettre en oeuvre. Un dispositif...
Bulletin : texte imprimé
2024Dans l’imaginaire collectif, les friches sont associées à un sentiment d’abandon, de faillite, à de la pollution. Pourtant, il y pousse des projets citoyens et une nature pas si ordinaire, entrant parfois en tension avec des projets immobiliers et économiques. Nous nous attachons à défricher ces enjeu...
Article : texte imprimé
Laurent Dastugue ; Sébastien Chaliès | 2024Fondé sur l’anthropologie culturaliste, ce programme de formation offre une approche pratique en EPS pour sensibiliser les élèves à l’écocitoyenneté dès le plus jeune âge. (EPS n°403)
Bulletin : texte imprimé
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Un outil sous forme de "projet" à réaliser pour sensibiliser les élèves : au respect de l'environnement, à une consommation raisonnée, aux gestes quotidiens qui peuvent tout changer. Des ressources numériques sont accessibles en ligne.
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Un outil sous forme de "projet" à réaliser pour sensibiliser les élèves : au respect de l'environnement, à une consommation raisonnée, aux gestes quotidiens qui peuvent tout changer. Des ressources numériques sont accessibles en ligne.
